Зал для физкультурных и музыкальных  занятий - 1 

Оснащение для физкультурных занятий: Оборудование для общеразвивающих упражнений: ходьбы, бега, равновесия, катания, бросания, лазанья, ползания: Набор мягких модулей для спортивных эстафет, построения полосы препятствий, набор дуг для подлезания Корзины для метания, обручи, мячи разного размера, мешочки с песком, канат, стойка для прыжков, мягкие маты разного размера, флажки, ленточки, палки гимнастические.

Оснащение для музыкальных занятий: Фортепиано, электронное пианино, колонка, ноутбук,  комплекты аудиозаписей для слушания и музыкально- ритмических движений,  Наборы звучащих музыкальных инструментов,  наборы шумовых музыкальных инструментов, металлофоны, Платочки, шарфики, султанчики. Костюмы детские и взрослые для театрализованной деятельности. Ширма напольная,  мультимедийный проектор и экран. 

Кабинет учителя-логопеда 

Оснащение: Программно-методические комплексы для диагностической, коррекционно-развивающей работы, набор для проведения речевого обследования, дидактический материал по лексическим темам, набор тематических картинок, картотеки скороговорок, чистоговорок, стихотворений на звук, рифмовок, наборы с разрезными картинками, различного вида Мозаика, наборы сюжетных картинок, альбомы по коррекции звукопроизношения.

 

Виды деятельности: Индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию и коррекции речи детей, индивидуальные консультации для родителей.

 Об объектов для проведения практических занятий

Объекты для проведения практических занятий — это оборудованные помещения с рационально размещенным комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения.

Помещения служат для создания необходимых максимально комфортных условий для развития личности, повышения качества образования детей дошкольного возраста и полноценного осуществления образовательной деятельности.

Объекты для проведения практических занятий МБДОУ д/с № 10 

* групповые помещения;

* музыкальный зал;

* спортивная площадка;

* игровая площадка по обучению ПДД;

* кабинет учителя-логопеда.

В этих помещениях проводится организованная образовательная деятельность, и предоставляются образовательные услуги для детей. Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.                   Во всех дошкольных группах  и  музыкальном зале установлены сплитсистемы для комфортного пребывания в ДОО.

  О наличии библиотек 
Библиотека ДОУ располагается в методическом кабинете в котором собрана литература, необходимая для работы с детьми, родителями и педагогами:

• методическая литература по всем направлениям в рамках реализации

Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования

- Физическое развитие

- Социально-коммуникативное развитие

- Познавательное развитие

- Речевое развитие

- Художественно-эстетическое развитие

• детская художественная литература -поэзия, сказки, былины, рассказы,

повести, фольклор

• периодическая печать

-журналы " Дошкольное воспитание", "Музыкальный руководитель", "Логопед", "Обруч" и др.

Библиотечный фонд регулярно пополняется.

Детская художественная литература находится в каждой группе в оборудованном «Книжном уголке»

О наличии объектов спорта 

Для развития физических качеств и двигательных умений дошкольников в ДОО оборудован:

Музыкально-спортивный зал  — 1 ;

спортивная площадка — 1;

физкультурные уголки в группах — 6;

игровые участки — 6;

Спортивно-музыкальный зал используется для проведения организованной образовательной деятельности по физической культуре, где применяется спортивное оборудование для организации физического развития и закаливающих мероприятий, комплексы утренней и корригирующей гимнастики. Микроцентр «Физкультурный» в группах служит для расширения индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности и включает в себя следующие компоненты: оборудование для ходьбы, бега, равновесия (дорожки здоровья), прыжков (скакалка короткая), катания, бросания, ловли (обруч большой,  мяч для мини-баскетбола, мешочек с грузом большой, малый, кегли), атрибуты к подвижным и спортивным играм.  Спортивная площадка используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице. На территории ДОО имеются   игровые участки, каждый из которых  оборудован  малыми спортивными комплексами,  сюжетно-игровыми постройками для организации детской деятельности в  соответствии с возрастом  и ростом  воспитанников.  

 

О наличии средств обучения, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами  с ОВЗ - одна из важнейших категорий педагогики, соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, методического оснащения, а так же обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно- эстетической деятельности в соответствии с деятельность ДОУ.

О средствах обучения и воспитания:

1. Материально- экономические средства (наглядные пособия, ТСО, оборудование, учебно- методические пособия).

2. Педагогические средства - это методы и формы обучения.

Средства обучения многообразны, активно развиваются вместе с требованиями в педагогике, учебной техники:

- развивающие игры, пособия;

- экспериментальные наборы, для практических работ по ознакомлению с окружающим миром;

- плакаты, слайд - альбомы;

- учебное видео, презентации;

- интерактивные творческие среды;

- диагностические материалы.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, сюжетные и игровые наборы и игрушки. Специально разработаны центры активности: книжный уголок, ИЗО студия, уголок познания, экспериментирования. и т.д.

    В целом можно сказать, что в ДОО  соблюдаются требования  к материально-техническому оснащению в соответствии с  требованиями ФГОС ДО. Состояние здания и участков,  оснащение помещений, площадок, искусственное  и естественное освещение, пожарная безопасность  соответствует  санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.

  Поиск новых педагогических технологий, реализующих сегодня личностно-ориентированную модель взаимодействия педагога и ребенка, заставил по – новому посмотреть на функции предметной среды и в широком смысле слова определить место педагога в этой среде.

     ФГОС  в дошкольном образовании направлено на создание оптимальных условий для развития детей дошкольного возраста в современных условиях, реализации права ребенка на доступное, качественное образование.

    Развивающая предметная среда в группах и кабинетах детского сада построена с учетом требований ФГОС ДО и  концепции построения развивающей среды для организации жизни детей и взрослых в системе  дошкольного образования. Создана с опорой на личностно — ориентированную модель взаимодействия между взрослыми и детьми, с учетом основополагающих принципов построения развивающей среды.  Детям предлагается разнообразный материал для его активного участия в разных видах деятельности. Развивающая среда является толчком для выбора ребенком того вида самостоятельной деятельности, который  отвечает его интересам, потребностям и формирует его интересы своим содержанием и видом. Сама среда ДОО является  тем самым центром, где зарождаются узы сотрудничества, положительных взаимоотношений, организованного поведения, бережного отношения. В детском саду имеются  многофункциональные атрибуты по всем видам игр и театрализованной деятельности, широко используются игрушки – заместители. В группах удовлетворяется потребность каждого ребенка в движении, созданы разнообразные физкультурные уголки, в которых есть все необходимое оборудование для развития движений. Во всех возрастных группах достаточно много печатного материала, разнообразных дидактических и развивающих игр, которые сосредоточены  в специальных игровых зонах.

      Организация среды ДОО способствует развитию эстетического вкуса детей. В оформлении групповых комнат, музыкального зала, холла и других помещений использованы картины, фотографии, художественно оформлены стенды, работы сотрудников и детей.

      Педагоги МБДОУ д/с №10 –  знают особенности развития каждого ребенка, творят, проектируют и создают предметно — развивающую среду, определяют  свое место в ней относительно каждого ребенка. Для сильных детей создана  среда самостоятельного поиска ответа на данный вопрос. Воспитанникам, которым нужна  поддержка,  предметно-развивающая среда ориентирует всех на успех, на радость достижения, чтобы вслед за удивлением и интересом у детей возникло стремление узнать, как устроен тот или иной предмет, как произошло то,  или иное явление, почему оно произошло именно так, а не иначе в силу каких обстоятельств, свойств, закономерности.

    На территории ДОО расположены  мини-стадион,  переносные бассейны, песочницы и прогулочные  веранды, детский огород, зеленая аптека, альпийские горки,  водоем, экологические тропы.

  Созданная в дошкольном образовательном учреждении развивающая среда способствует  всестороннему гармоничному развитию дошкольника  позволяет осуществлять образовательную деятельность  в процессе организации различных видов детской деятельности.

 Об условиях  питания  воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:

      МБДОУ д/с № 10 обеспечивает сбалансированное, высококачественное питание воспитанников в соответствии с действующим законодательством.

      Организовано  четырехразовое питание. На второй завтрак дети получают соки, фрукты, кисломолочные продукты. В ДОО имеется картотека технологических карт, утвержденная заведующим ДОО.  Продукты, включенные в рацион питания детей, позволяют удовлетворить физиологические потребности дошкольников в энергии, обеспечивают организм всеми необходимыми веществами (белками, жирами, углеводами, витаминами, минеральными солями), что является необходимым условием гармоничного роста и развития детей дошкольного возраста.

        Имеются и заполнены в соответствии с требованиями:

журнал учета искусственной С витаминизации  третьих блюд;
журнал разделки сырой рыбы, мяса;
журналы бракеража сырой и готовой продукции;
материалы мониторинга выполнения натуральных норм питания в ДОО;
накопительные ведомости;
журнал контроля закладки основных продуктов.
  Осуществляется систематический контроль качества продукции, имеются сертификаты на поставляемую продукцию, ведется журнал прохождения медосмотров.

       Питание детей осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню. При составлении меню используется сборник технологических нормативов, рецептур блюд и кулинарных изделий для дошкольных образовательных учреждений.

  Производственный контроль качества питания, разнообразия рациона, витаминизации блюд, закладки продуктов питания, выхода блюд, санитарного состояния пищеблока, соблюдения сроков реализации продуктов осуществляется согласно приказу заведующего МБДОУ д/с № 10: заведующим, старшим воспитателем и заведующим хозяйственной работой.

       Содержание пищеблока соответствует требованиям СанПиН.

    В МБДОУ д/с организация питания воспитанников осуществляется в специально отведенных местах групповых помещений. В каждой группе для родителей ежедневно вывешивается меню, утвержденное заведующим. Педагоги всех возрастных групп уделяют должное внимание вопросам формирования культуры еды.

    Мебель (столы и стулья) соответствует ростовым показателям воспитанников в соответствии с требованиями СанПиН.

    Выполняются основные требования, предъявляемые к помещению раздаточных в группах.

Об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ: 

В целях реализации задач по сохранению и укреплению здоровья детей и обеспечения положительного результата работы, в детском саду проводятся: — мониторинг состояния здоровья и физического развития воспитанников; — контроль за выполнением норм питания, соблюдением режима дня, выполнением санитарно-гигиенических требований; — инструктажи, семинары и консультации с работниками по вопросам охраны жизни и сохранения здоровья детей; — пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательных отношений; — беседы, тематические мероприятия с воспитанниками в рамках реализации образовательной программы. Решению задач охраны и укрепления здоровья способствуют: — заботливый уход за каждым воспитанником на основе личностно-ориентированного подхода; — полноценное 4-х разовое питание; — утренняя гимнастика; — организованная  образовательная деятельность по физической культуре в спортивном зале и на свежем воздухе; — ежедневные прогулки; — спортивные досуги и развлечения. В детском саду обеспечивается поддержание у воспитанников бодрого, жизнерадостного настроения, профилактика негативных эмоций, совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях.

 О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетямв том числе приспособленным для использования  инвалидами и лицами  с ОВЗ: 

МБДОУ  д/с № 10  подключен к сети Интернет, установлена локальная сеть у заведующего, старшего воспитателя  имеется интернет — сайт ДОУ , организована работа электронной почты ДОУ (timds10@mail.ru)
Количество мест подключенных к СМЭВ (локальная сеть) — 2 Скорость доступа к сети Интернет- достаточная.  

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся  — доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.

Собственных электронных  образовательных и информационных ресурсов — нет 

ДОСТУП к АИС "СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ" Открыть

ДОСТУП к ГОСУСЛУГАМ Открыть

ДОСТУП к ЕГИССО Открыть  

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ:

• Управление образования администрации МО Тимашевский район 
• Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
• Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
• Федеральный портал «Российское образование»
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• Институт развития образования Краснодарского края 

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ — в МБДОУ д/с № 10 созданы условия для инвалидов и лиц с ОВЗ. Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — есть. Имеются тактильные таблички, опорные поручни, таблички со шрифтом Брайля. Туалетная комната оборудована поручнями, штангами, звонок. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечивается посредством помощи сопровождающего лица.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ:

Оргтехника (3 компьютера, мультимедийное оборудование,музыкальные центры, телевизоры) используются в образовательной работе с детьми и педагогами. В  дошкольном учреждение созданы условия для развития управления ДОУ с использованием информационных технологий. Педагоги ДОУ имеют доступ к использованию в своей работе:  компьютера,  сканера, мультимедийной установки, ауди и видео установки. Сканер, чёрно-белый и цветной принтер является необходимым цифровым инструментом учебно-воспитательного процесса, что позволяет свободно использовать существующие нецифровые информационные источники.  Мультимедийный  проектор служит мощным средством непосредственной, личной коммуникации в рамках практически любого НОД, при проведении родительских собраний, конференций, семинаров и.т.д. Проектор  существенно повышает комфортность выступления и подачи материала,  усиливает наглядность, эмоциональный компонент для дошкольников.

    Педагоги и специалисты ДОУ ежедневно имеют возможность выходить в сеть Интернет  с  использованием принтеров и копировальных устройств.